FLUVOKSAMİN
FARMAKOLOJİK ETKİLERİ
Oral alımla biyoyararlanımı %53’tür. Emilimi beslenmeden etkilenmez. Alımda 3-8 saat sonra maksimum plazma düzeyine ulaşır. %80’i proteine, özellikle de albumine bağlanır. Süte geçişi araştırılmamıştır.
Karaciğerde oksidatif demetilasyon ve deaminasyonla metabolize olur. Nonlineer farmakokinetiği vardır, dozu arttırıldığı kandaki miktarı beklenenden daha çok artar. 10 günlük kullanımdan sonra 100 mg alanlarda kandaki miktarı 88 mg/ml, 200 mg alanlarda 283 mg/ml, 300 mg alanlarda 546 mg/ml.’dir.100 mg alanlarda yarı ömrü 15,6 saattir. Denge düzeyine 1 haftada ulaşır.
SONUÇ OLARAK HİPNOZLA İLGİLİ OLARAK AŞAĞIDAKİ NOKTALAR GÖZDEN KAÇIRILMAMALI BUNLARA DİKKAT EDİLMELİDİR:
HİPNOZUN BİR TEDAVİ YÖNTEMİ OLARAK KULLANILIP KULLANILAMAYACAĞINA PSİKİYATRİSTLER VE KLİNİK PSİKOLOGLAR KARAR VEREBİLİR, ÇÜNKÜ YALNIZCA BU İKİ GRUP YASAL OLARAK TEDAVİDE ROL ALMAYLA YETKİLİDİR VE YALNIZCA BU İKİ GRUP, HASTANIN HASTALIĞI KONUSUNDA YETERLİ KANIYA SAHİP OLABİLİRLER.
SANATLA TERAPİ GRUBUNDA OYUN, ETKİNLİK VE TEMA
Marian Liebmann
Handbook Of Art Therapy (Ed. C. A. Malchiody)
The Guilford Pres, 2003, New York
Çeviren : Talip Çabuk
Sanatla terapi gruplarında tema ile çalışmanın önemi tartışmalı bir konudur. Ben, duruma göre hem temalı hem de temasız çalışmanın yararları olduğunu düşünüyorum. Bu konuda yapılacak tercih, gruba katılan kişilere, grubun amacına, zaman olanaklarına ve terapistin tarzına bağlı olarak değişebilir.
Bu bölüm grupların özelleşmiş temalara nasıl yönlendirileceğini ve hangi konuların hangi gruplarda yararlı olacağını araştırmaya yöneliktir. Bölümün ilk yarısı bu tür grupların kurulması sırasında ihtiyaç duyulan konuları, ikinci yarısı da bu konuların uygulamasına ilişkin örnekleri içerecektir.
OTİSTİK ÇOCUKLAR VE ENTEGRASYON GRUBUNDA MÜZİKLE ÇALIŞMA SÜRECİNE İLİŞKİ BOYUTU AÇISINDAN BİR BAKIŞ
GİRİŞ
Bilindiği gibi otistiklerin bize anlamsız görünen birçok davranışları, konuşmaları ve sesleri var. Eğer biz, normaller kendi açımızdan bakarak otistikleri anlayacağımızı düşünüyorsak işimiz oldukça zor demektir. Müzikle çalışma otistikleri bilişsel yöntemlerle anlamanın yanında daha çok onlarla yaşamak, iç dünyalarında olup biteni sezmeye ve keşfetmeye açık olmayı gerektirmektedir. Bu çalışmalar, davranışlara yönelik öğretim ve eğitim çalışmalarından farklı olarak, spontan duygusal gelişmeyi uyarıcı niteliktedir.
.jpg)
